Les musées ont depuis longtemps cessé d'être une collection de vitrines et d'expositions poussiéreuses. Aujourd'hui, ce sont des lieux qui combinent expositions historiques et forme multimédia. Ainsi, les employés des musées se font concurrence pour attirer un public plus jeune. Actuellement, cependant, ils ont un autre problème : comment mener leurs activités en toute sécurité à l'ère des pandémies et des confinements ?
En Pologne, le musée de l'Insurrection de Varsovie a ouvert la voie à la muséologie moderne. En 2006, un journaliste de Życie Warszawy a écrit avec passion sur les activités extraordinaires menées par l'établissement. Il s'agissait de cours d'histoire avec l'utilisation d'une « innovation technique » de l'époque, le tableau blanc multimédia. [1]
L’ensemble du musée de l'Insurrection se base sur des projections multimédias, des photos grand format, des films projetés sur des écrans d'ordinateur, associés aux décors de la Varsovie détruite.
Aujourd'hui, il est difficile d'imaginer un nouveau musée ne suivant pas la voie des technologies modernes.
Des jeux plus intéressants qu'une vitrine
Un bon exemple est le Musée de la Seconde Guerre mondiale à Gdańsk (Pologne). L'établissement dispose d'une zone Nouvelles Technologies (temporairement fermée), où chacun a la possibilité de voyager dans le temps grâce à la technologie de la réalité virtuelle. Le musée regorge de films, de projections et d'authentiques sons et enregistrements de guerre.
De plus petits établissements, comme le Musée du Romantisme à Opinogóra (Pologne), ont également emprunté la voie du multimédia.
- La plupart de nos expositions sont plutôt traditionnelles, mais nous avons préparé une exposition moderne sur le bâtiment historique de l'orangerie, qui a été démoli pendant la Seconde Guerre mondiale. Les spectateurs regardent un film sur l'histoire de ce lieu et écoutent les histoires du lecteur à travers les écouteurs. Nous avons également le tapis édu-actif onEVO qui est un projecteur multimédia réagissant au mouvement. Il permet aux visiteurs de découvrir des expositions racontant l'histoire du musée. Cette forme de tourisme est plus attractive pour les plus jeunes. Les enfants passent plus de temps à se concentrer sur les jeux interactifs que sur les objets exposés dans la vitrine - explique Grażyna Komenda, guide du Musée du romantisme.
Ces derniers mois, les musées ont fait un nouveau saut dans la modernité. Cette accélération soudaine s’est imposée, du fait de la pandémie.
Découverte des réseaux sociaux
Les musées sont restés fermés pendant le confinement. Selon l'Office central des statistiques, en 2020, en raison des restrictions liées à la pandémie de COVID-19, les musées polonais ont accueilli 58,7 % de visiteurs en moins qu'en 2019. [2]
Les institutions ont été confrontées à un problème qu’elles n'avaient jamais rencontré auparavant : comment remplir leur mission éducative lorsque les visiteurs ne peuvent pas visiter les salles d'exposition ? Comme les cinémas et les théâtres, les musées ont dû transférer leurs activités sur Internet. Beaucoup d'entre eux ont commencé à publier sur les médias sociaux de courtes vidéos sur une exposition, un personnage ou un site historique particulier. Certains d'entre eux ont invité des acteurs célèbres à coopérer. Par exemple, Adam Ferency a raconté sur Facebook des aigles du trône du château royal et de l'épée de Stanisław August Poniatowski. Des initiatives similaires ont été menées, par exemple, au château de Lublin. [3] Certains musées, comme le Łazienki Królewskie, ont dépoussiéré leurs blogs. Les responsables éducatifs des musées sont également entrés dans les écoles grâce aux cours en ligne. Cependant, les experts des musées soulignent que même avec la meilleure volonté, Internet ne remplacera jamais la visite traditionnelle des expositions. Le musée, comme le théâtre, touche tous les sens et le contact direct avec une exposition ou un lieu historique ne pourra jamais être recréé en ligne.
Visite en petit groupe
Les musées sont donc à la recherche de moyens leur permettant de fonctionner avec leurs portes ouvertes dans une réalité post-pandémique. Les multimédias viennent à nouveau à la rescousse. Par exemple, le Musée de l'histoire des Juifs polonais POLIN (Pologne) a installé le tapis édu-actif onEVO dans l’espace familial éducatif.
- Nous avons conçu des jeux qui utilisent des éléments de Hanoucca. Les enfants attrapent des Donats (beignets) et jouent avec des dreidels, autrement appelées toupies de Hanoucca. Grâce à un sol interactif, ils révèlent des informations sur les aliments de Hanoukka ou sur le chandelier de Hanoukka allumé lors de cette fête. Après le confinement, nous avons remarqué une montée en popularité, notamment dans cette salle. Les parents avec leurs enfants sont heureux de pouvoir passer du temps ensemble, dans un petit cercle familial - dit Anna Czerwińska du musée POLIN.
L'avantage de cette forme de jeu est que les participants ne doivent pas toucher d’objet, ce qui réduit le risque de transmission du virus. Dans le monde post-pandémique, Internet ne fera que compléter les principales activités des musées. Et cela restera la présentation des expositions, car elles seules permettent de vraiment ressentir l'atmosphère d'autrefois.
[1] https://www.1944.pl/artykul/odlotowa-lekcja-historii,2139.html
[2] Source : https://historia.org.pl/2021/05/13/duze-spadki-odwiedzajacych-w-2020-czyli-polskie-muzea-w-czasie-pandemii/
[3] https://klubjagiellonski.pl/2021/03/14/muzea-edukacja-i-pandemia-jak-radza-sobie-instytucje-kultury-w-czasach-zarazy/
